INGLÉS: A las sesiones curriculares se añade una hora semanal, con un segundo profesor, de “English in use” para fomentar especialmente las destrezas orales. Las asignaturas de Plástica, Música y Educación Física se imparten también en este idioma.
Somos centro examinador de Cambridge, para los niveles starters, movers y flyers.

FRANCÉS: se inicia en 5º de E. Primaria.

Nuestra metodología en Primaria está basada en las inteligencias múltiples, el aprendizaje cooperativo, el trabajo por proyectos y el desarrollo del pensamiento crítico y creativo. Todo ello a través de la investigación, la experimentación, el desarrollo de las habilidades comunicativas, la estimulación de la curiosidad, la conexión con diferentes contextos y el uso de la tecnología como herramienta de aprendizaje.

Reconocemos la diversidad como una riqueza. Asesoramiento y colaboración con toda la comunidad educativa. La detección de dificultades, la evaluación del alumnado, el trabajo individualizado y las pautas de actuación para el profesorado y familias son parte del trabajo desarrollado por el equipo de orientación. También el asesoramiento educativo y vocacional a todo el alumnado.

Aula destinada a alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. El profesorado de Pedagogía Terapéutica trabaja en grupos muy reducidos y con un ambiente estructurado, proporcionando una respuesta educativa adecuada a las necesidades individuales. Además, se favorece la integración del alumnado en el aula ordinaria y en la vida del centro.

Contamos con plan propio, diseñado para educar integralmente a nuestro alumnado y realizar un acompañamiento en su crecimiento personal, social y emocional. Colabora en su transformación como personas capaces, críticas, creativas, empáticas y proactivas.

Además de un acompañamiento personalizado, incorporamos una sesión semanal de tutoría grupal en el aula.

La música es esencial en la formación, educación y crecimiento de las personas. Por ello, nuestro alumnado tiene la posibilidad de desarrollarse en este ámbito a través de la asignatura de música y actividades puntuales como el chiquicoro navideño, la participación en proyectos con otros centros, la procesión de nuestro colegio en semana santa, el día del flamenco y el de Santa Cecilia.

Nuestro plan pretende ayudar al alumnado a tomarse un tiempo para conocerse por dentro y descubrir su riqueza interior; el mindfulness le ayuda a conectar consigo mismo. Este primer paso le abrirá las puertas para acercarse a los demás, al mundo y a Dios; a ser personas capaces, críticas, creativas, empáticas y proactivas.

En 2º y 6º se realizan pruebas competenciales de comprensión lectora. En 4º se mide la competencia matemática y en 5º la competencia en lengua inglesa con sus cuatro destrezas.
Los resultados se evalúan en el centro para analizar los resultados y proponer mejoras en la forma de enseñanza-aprendizaje de estas habilidades,

Reforzamos en nuestro alumnado hábitos de vida saludables como una correcta higiene, alimentación y práctica deportiva.
Lo conseguimos a través de la acción educativa curricular y de actividades como los desayunos saludables, el día del deporte, las salidas culturales que incluyen senderismo, campamentos y granjas escuela, así como talleres de expertos en los que participan las familias y profesionales de la salud.

Sostenibilidad y solidaridad. Nuestros chicos y chicas descubren en esta etapa su capacidad para transformar el mundo con pequeños gestos. Aprenden a mirar más allá de sí mismos, descubriendo las necesidades que hay a su alrededor, colaborando de manera activa a través de distintas acciones solidarias y sostenibles y con un profundo nivel de compromiso para la mejora social.

Desarrollamos la competencia tecnológica en nuestro alumnado en el entorno Google for Education
Fomentamos un uso adecuado de las herramientas informáticas y nuestros alumnos de 6º son reconocidos por la Policía Nacional como ciberexpert@s en en el uso seguro y responsable de internet.
Contamos con un aula de informática para la etapa, y todas nuestras aulas están equipadas con ordenadores y proyectores respetuosos con el medio ambiente.

Diariamente, el alumnado encuentra oportunidades para hablar en público: exposiciones, rutinas de pensamiento, trabajo cooperativo, debates, grupos de expertos …
Partimos de sus intereses para favorecer el desarrollo de las habilidades comunicativas de la oratoria.
El fomento de la lectura, la ampliación de vocabulario y el lenguaje corporal también se tienen en cuenta.